Prácticas preprofesionales en la carrera de Idiomas y Lingüística de la Universidad Técnica de Manabí: fortalezas y debilidadesPre-professional
Resumen
En este artículo se exponen los resultados de un estudio realizado en los meses de octubre y noviembre de 2015 sobre las prácticas preprofesionales que se desarrollan en la carrera de Idiomas y Lingüística de la Universidad Técnica de Manabí. Primeramente, se hizo un análisis de los documentos normativos que regulan este tipo de actividad docente y, con posterioridad, se realizó un taller con estudiantes y profesores de prácticas prepro-fesionales de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Este taller tuvo como objetivo esencial promover una discusión crítica entre los participantes para lograr identiǘcar las fortalezas y debilidades que caracterizan, en su opinión, la forma en que se desarro-llan las prácticas preprofesionales en la carrera.
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PDFReferencias
Asamblea Nacional del Ecuador (2015): «Ley Orgánica de Educación Superior
(LOES)», Quito.
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad
Técnica de Manabí (2013): «Reglamento de la práctica preprofesional de la
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación», Portoviejo.
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad
Técnica de Manabí (2015): «Manual de procedimiento para realizar las prácticas preprofesionales pedagógicas», Portoviejo.
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