Diagnóstico de las políticas públicas de la educación superior en el Ecuador/ Diagnosis of Higher education’s Public Policies in ecuador
Resumen
El objetivo del presente trabajo es valorar los cambios resultantes de las políticas públicas en la educación superior ecuatoriana en los últimos años. El impacto se debe medir sobre la base de la triangulación insti-tuciones de educación superior-Estado-empresa. Esta contextualización de la educación se adecua a una so-ciedad más equitativa, relacionada e inclusiva, e implica la transmisión de valores culturales, éticos y estéticos, cuyos mayores beneǘciaros son la persona humana y el medioambiente. El soporte adecuado y pertinente, con el que efectivamente cuenta el Ecuador, se conso-lida con leyes, reglamentos, normas de procedimien- tos debidamente actualizados, acordes a la sociedad y sus necesidades. Se concluye que el más importante de los recursos con que cuenta un Estado es el humano. Desde esta premisa, la administración pública del Ecuador ha dado especial atención al talento humano, mediante una inversión económica signiǘcativa en becas, y dando, especialmente a la juventud, oportuni-dades de formación en países desarrollados.
ABSTRACT
The aim of this study is to determine the impact of public policies in the Ecuadorian higher education. That impact should be measured based on triangulation institutions of higher education-state-enterprise. This contextualization of education is suited to a more equitable and inclusive society related; it will be established in the transmission of cultural, ethical and aesthetic values, with which the human person and the environment are the biggest benedžciaries of this process. The appropriate and relevant support, with which indeed has the Ecuador, is consolidated with laws, regulations, rules duly updated in line with the society and its needs procedures. It is concluded that the most important resources of a state is human; under this premise the public administration of Ecuador, has given special attention to human talent, with a signidžcant džnancial investment, grants and giving opportunity, especially the youth, to be formed in developed countries.
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