Perfeccionamiento de la asignatura  Promoción de salud: una contribución a la formación integral del estudiante/Improving the Health Promotion Course: A Contribution  to a Comprehensive Training for Students

Amado Batista Mainegra; Tania Ortiz Cárdenas; Lissette Hernández García

Perfeccionamiento de la asignatura Promoción de salud: una contribución a la formación integral del estudiante/Improving the Health Promotion Course: A Contribution to a Comprehensive Training for Students

Amado Batista Mainegra, Tania Ortiz Cárdenas, Lissette Hernández García

Resumen

El desarrollo de una cultura en salud, muy vinculada a la cultura general integral, es un tema que debe estar presente en el programa de las universidades, de modo que se potencien actividades curriculares que contribu- yan a la formación de una cultura preventiva en este sentido. Por eso el objetivo del presente trabajo es redi- señar el programa de la asignatura electiva Promoción de Salud que se imparte en la Universidad de La Haba- na. Esta investigación empírica de carácter descriptivo permite determinar, a partir de la caracterización de dicha materia, las fortalezas y debilidades del progra- ma analítico, elementos que posibilitan planificar su perfeccionamiento.

Abstract.

Creating a culture of health, which is closely associated with a comprehensive general knowledge, is an issue to be included in universities’ curricula, so that curricular activities can be performed in order to create a culture of prevention. This paper is aimed, thus, at redesigning the syllabus of Health Promotion as an elective course offered at the University of Havana. Starting by characterizing the course, this descrip- tive and empirical research identified strengths and weak- nesses of its syllabus, which makes its improvement possible.

Palabras clave

asignatura electiva, extensión universitaria, formación integral/elective course, university extension, comprehensive training.

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