estudio histórico del seguimiento a graduados  en la carrera de Psicología de la Universidad de Cuenca, ecuador/Historical Study of the Monitoring Made to the Graduates from Psychology Career in Cuenca University, Ecuador

Guido L Rosales Jaramillo; Andrea Y. Rodal Genovez; Viviana T. Chumbi Toledo; Román M. Buñay Andrade

estudio histórico del seguimiento a graduados en la carrera de Psicología de la Universidad de Cuenca, ecuador/Historical Study of the Monitoring Made to the Graduates from Psychology Career in Cuenca University, Ecuador

Guido L Rosales Jaramillo, Andrea Y. Rodal Genovez, Viviana T. Chumbi Toledo, Román M. Buñay Andrade

Resumen

El presente artículo responde a una investigación de tipo histórico-descriptiva que tiene como objetivo rea- lizar un seguimiento de los graduados en la carrera de Psicología, a partir de la creación de una base de datos que contemple resultados consolidados de un estudio en la Universidad de Cuenca, Ecuador, en el periodo de 1983 a 2014. Se pretende destacar la importancia que tienen estas estadísticas para las instituciones de educación superior, como estrategia de evaluación y retroalimentación. Se emplearon básicamente los métodos de revisión documental, grupos focales y de estadística descriptiva. Esta investigación debe con- ducir a formular políticas y planes de mejoramiento institucional y de empleo.

Abstract.

The present article involves a historical-descriptive type re- search which is aimed to make a monitoring to the graduates from Psychology career, starting from the creation of a da- tabase containing consolidated results of a study carried out in Cuenca University, Ecuador from 1983 to 2014. It intends to stress the significance of such statistics for Higher Educa- tion Institutions, as an assessment and feedback strategy. Methods of documental review, focus groups and descriptive statistics were mainly used. This research should lead us to the formulation of policies and plans for institutional and employment improvement.

Palabras clave

educación superior, estrategias de evaluación y retroalimentación, políticas de mejoramiento institucional./higher education, assessment and feedback strategies, policies for institutional improvement.

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