El seguimiento a egresados como orientación profesional para estudiantes y aspirantes a las carreras de ingeniería /Monitoring of graduates as a professional guidance for students and candidates to engineering careers

Resumen

Resumen
Ante el mundo cambiante, las universidades deben
asumir el desafío de trabajar por una actualización de
su oferta académica. Entre las estrategias empleadas
para la mejora continua de los planes de estudio de las diferentes
carreras se encuentra la realización de estudios
de egresados los cuales, más allá de ser un medio para
recolectar información, pueden contribuir a robustecer
los procesos académicos. El artículo tiene como objetivo
valorar las potencialidades del proceso de seguimiento
a egresados (PSE) para la orientación profesional de los
estudiantes y aspirantes de las carreras de ingeniería.
Se basa en datos obtenidos por la oficina de Bolsa de
Trabajo y Seguimiento de Egresados de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) en México.

Abstract
In face of the changing world, the universities shall assume
the challenge of working for an updating of their academic
offer. Among the strategies used for the continuous improvement
of the study programs of the different careers, there
is the performance of graduate studies, which, beyond collecting
information, they can contribute to reinforce the
academic processes. The present work is aimed evaluating
the potentialities of the graduates’ follow-up process (GFP)
towards the professional guidance of the students and candidates
to engineering careers. It is based on data obtained
by the Employment Exchange and Graduates´ Follow-up of
the Faculty of Mechanic and Electric Engineering (FIME)
(Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica) in Mexico.