El cuadro de mando integral como una alternativa para el seguimiento y control de la estrategia en las instituciones de educación superior /The comprehensive chain of command as an alternative for the follow-up and control of the strategy in the higher education institutions
Resumen
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo valorar algunas
experiencias en la aplicación del cuadro de mando integral
(CMI) en las instituciones de educación superior.
El estudio comparado realizado permitió sintetizar las
principales características de los diferentes modelos y
metodologías analizadas, y reconocer al CMI como una
herramienta de elevada utilidad para el seguimiento y
control de la estrategia institucional, a la vez que hace
posible la alineación de los objetivos estratégicos con la
gestión operativa en las instituciones universitarias.
Abstract
The present work is aimed at evaluating some of the experiences
in the application of the comprehensive chain of
command (CCC) in the higher education institution. The
comparative study performed made possible to synthetize
the main characteristics of the different models and methodologies
analyzed, and to acknowledge CCC as a very
useful tool for the follow-up and control of the institutional
strategy; at the same time, it makes possible to align
the strategic objectives with the operative management of the
university institutions.
Palabras clave
Texto completo:
PDFReferencias
Almuiñas Rivero, José Luis; Rey Felipe González y Dania Morales Batista
(2011): «El control estratégico: una perspectiva en construcción en las instituciones de educación superior», Universidad 2012, La Habana, mayo, Ponencia.
Armada Trabas, Elvira; Frida Ruso Armada y Eduardo Miguel Ruso Álvarez
(2008): «Cuadro de mando integral. Experiencia cubana», Betsime, La Habana, [22/1/2016].
Biasca, Rodolfo Eduardo (2002): «Performance Management: los 10 pasos para construirlo», [10/4/2015].
Cums Orihuela, Ulises (2007): «Experiencias prácticas en la implementación del cuadro de mando integral y la medición del capital intelectual en el Hotel Breezes Bella Costa», tesis de maestría, Universidad Camilo Cienfuegos, Matanzas.
González Hernández, Gilberto; Rafael H. Soler, Pedro Varela, Santos C.
Claro y Roberto H. Herrera (2003): «El cuadro de mando integral en la gerencia SEPSA Cienfuegos», [26/12/2015].
González Solán, Oliek (2006): «Modelo de Gestión estratégica para universidades a partir del cuadro integral de mando», [22/1/2016].
Grupo Kaizen (2006): «Metodología del cuadro de mando integral», [5/11/2013].
Kaplan, Robert y David Norton (2002): Cuadro de mando integral, 2.a edición, Gestión 2000 S.A., Barcelona.
López, Carlos (2002): «Introducción al tablero de comando», [10/4/2015].
Matilla, Magali y Ricardo Chalmeta (2007): «Metodología para la implantación de un Sistema de Medición del Rendimiento Empresarial», Información Tecnológica, vol. 18, n.o 1, La Serena, pp. 120-124.
Nogueira Rivera, Dianelys (2002): «Modelo conceptual y herramientas de apoyo para potenciar el control de gestión en las empresas cubanas», tesis de doctorado, Comunidad Universitaria José Antonio Echeverría, La Habana.
Olve, Nancy; Jean-Paul Roy y Michael Wetter (2000): Implantando y gestionando el cuadro de mando integral: guía práctica del Balanced Scorecard, Gestión 2000, Barcelona.
Organización de Naciones Unidas (ONU) (2015): Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, Nueva York.
Serna Gómez, Héctor (2003): Gerencia estratégica, Editorial 3R Panamericana, Bogotá.
Soler González, Rafael (2009): «Procedimiento para la implementación del
Balanced Scorecard como modelo de gestión en las empresas cubanas», tesis de doctorado, Universidad de Cienfuegos.
UNESCO-IESALC (2008): «Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe», Políticas educativas, vol. 6, n.o 1, Porto Alegre, [2/2/2015].
Vega Falcón, Vladimir; Jordi Balagué, Roxana F. Arce y Roberto A. Frías (2005):Análisis de la Metodología RECIT para el diseño e implementación de un cuadro de mandointegral, [15/2/2016].
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
EDITOR PRINCIPAL
Dr. C. Boris Tristá Pérez
E-mail: btrista@cepes.uh.cu
EDITOR EJECUTIVO
MSc. Adelin García Hernández
E-mail: adelin@cepes.uh.cu
Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Universidad de La Habana
Dirección: Calle 23 esq. 24, No. 1463. Vedado. Plaza de la Revolución. La Habana, Cuba.
Teléfono: 7830-5835
RNPS 2418 ISSN 2518-2730