Una didáctica para el desarrollo de las competencias investigativas del profesional en formación inicial y permanente A Didactic for the Development of the Research Competences of the Professional in Initial and Permanent Training

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo dar respuesta de
manera dinámica a la importancia de la formación inicial
y permanente del maestro, basada en competencias
investigativas como alternativa para su desarrollo integral.
Se propone abarcar el concepto de competencias
y su controversia con la competitividad. Por tanto, se
asume que los problemas de la educación en cualquiera
de sus niveles, en la mayoría de los casos, están determinados
por el modelo político y económico de un país,
de tal manera que los organismos educativos deberán
promover y desarrollar el espíritu investigativo.
 

Abstract
The present work attempts to respond in a dynamic way
the importance of the initial and permanent training of the
teacher, based on research competences as an alternative to
its comprehensive development. This study addresses the
concept of competence and its controversy with competitiveness.
Thus, it is assumed that the issues of education in any
of its levels, and in most cases, are determined by the political
and economic model of a country, in such a way that the
educational bodies shall have to promote and develop
the investigative spirit.