Premisas para la investigación biomecánica en la cultura física/Premises for biomechanical research in Physical Culture

Resumen

RESUMEN

El presente trabajo aborda de manera general cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biomecánica, su relación con el  desarrollo  de  habilidades  investigativas  y  las premisas  para  su  aplicación en la Cultura  Física, con el objetivo de lograr la habilidad principal de la ciencia que es  el  análisis  biomecánico  en  la  evaluación  de  la ejecución técnica de los atletas. Se pudo constatar que en  su  proceso pedagógico  se  exige  una  visión espontánea de la enseñanza que propicie un ambiente autónomo donde el alumno  busque y organice el conocimiento de  acuerdo  con  sus  intereses, desde la perspectiva investigativa y donde la Práctica Laboral  se emplee para  la  solución  de  problemas, como acción dirigida a promover su  aprendizaje y aplicación a partir de conceptos,  procesos y  estrategias en la construcción de un conocimiento útil.

Abstract.

This  paper  deals  with  the  theoretical  and  methodological bases of the teaching-learning process in Biomechanics, its relationship with the development of research abilities and premises  for  its implementation  in  Physical  Culture.  The aim of this is to achieve the main ability of the science; the biomechanical  analysis  in  the  evaluation  of  the  technical performance  of  athletes.  We  could  know  that  during  its pedagogical  process  a  spontaneous  vision  of  teaching is  demanded.  This  vision  promotes  an  autonomous  environment,  where  the  student  searches  and  organizes knowledge  according  to  his/her  interests,  from  a  research perspective and where working practice can be used to solve problems, as an action guided to promote their learning and implementation starting from concepts, processes and strategies in the creation of a useful knowledge.