La integración de la Universidad: experiencias de Cuba /Integration of Universities – Experiences in Cuba
Resumen
RESUMEN
La complejidad de los problemas que en la actualidad la sociedad enfrenta demanda de la Universidad transformaciones radicales que pasan por una ineludible integración hacia adentro y con su entorno económico y social. En este artículo se presenta un modelo de universidad integrada e implicada en los sistemas de innovación a nivel nacional, sectorial y territorial partiendo de consideraciones estratégicas sobre una universidad innovadora para un desarrollo sostenible inclusivo. Énfasis principal se hace en los conceptos, experiencias y proyecciones de la universidad cubana en esta materia, al tomar como referencia el balance de los resultados alcanzados en la planificación estratégica 2012-2016 y los estudios realizados para elaborar la
correspondiente al periodo 2017-2021. Finalmente, se aborda el reciente proceso de integración estructural de las universidades que existían en cada provincia, exceptuando las de ciencias médicas, y se exponen sus resultados preliminares y sus retos.
ABSTRACT
Complex problems currently faced by society demand that universities should make radical changes including their inevitable integration, and integration into their social
and economic environments. This paper presents a model of universities which are integrated, and engaged in innovation systems nation-, sector-, and territory-wide, starting from strategic considerations about innovative universities for an inclusive, sustainable development. Special emphasis is put on views on this matter held by Cuban universities, experiences gained by these, and their plans for the future. The results of
the strategic planning for the 2012-2016 period, and studies conducted for a 2017-2021 strategic planning were taken as frames of reference. Finally, the recent process of structural integration of universities, with the exception of medical schools, there were in every Cuban province is examined, and its preliminary results, and challenges are shown.
Palabras clave
Texto completo:
PDFReferencias
ALARCÓN, RODOLFO (2013): «Hacia un mayor impacto de la educación superior en el desarrollo económico y social local», Nueva Empresa Universidad y Desarrollo Local, pp. 3-9, Cuba, vol. 9, n.o 3.
ALARCÓN, RODOLFO (2015): «Las ciencias de la educación en una universidad integrada e innovadora», conferencia especial, Congreso Internacional Pedagogía 2015, febrero, La Habana: Ministerio de Educación.
ALONSO, ALICIA; ESTHER MICHELENA; ALFONSO, DANIEL (2013): «Dirección por procesos en la Universidad», Ingeniería Industrial, pp. 87-95, La Habana, vol. 34, n.o 1, enero-abril, ISSN 1815-5936.
CASAS, MIGUEL (2005): «Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento», Universidad y Sociedad del Conocimiento, pp. 1-18, vol. 2, n.o 2, (2017-10-19), ˂http://www.uoc.edu/rusc/2/2/dt/esp/casas.pdf˃.
DELANTY, GERARD (2008): «La universidad y la ciudadanía cosmopolita», La educación superior en el mundo 3, pp. 28-31, colaboración especial, I.2, Serie GUNI.
DÍAZ-CANEL, MIGUEL (2012): «Hacia un mayor impacto económico y social de la educación superior», Nueva Empresa Universidad y Empresa, pp. 3-10, vol. 8, n.o 1.
ESCRIGAS, C.; LOBERA, J. (2009): «Nuevas dinámicas para la responsabilidad social», en Global University Network for Innovation, La Educación superior en tiempos de cambio. Síntesis de los informes GUNI, p. 4, Madrid-Barcelona-México: Ediciones Mundi-Prensa.
GARCÍA, JOSÉ LUIS; FERNÁNDEZ, AURORA; GONZÁLEZ, MARISOL; MONTENEGRO, GERARDO; NÚÑEZ, JORGE (2014): «Impactos y proyecciones de la educación superior en el desarrollo local», Universidad, Conocimiento, Innovación y Desarrollo Local, pp. 41-54, La Habana: Editorial Félix Varela.
GARCÍA, JOSÉ LUIS; GONZÁLEZ, MARISOL; FERNÁNDEZ, AURORA (2016): «Integración universitaria y desarrollo local en Cuba», en La Innovación en la Gestión Universitaria, pp. 111-128. Red de dirección estratégica en la educación superior, Guayaquil: Instituto Tecnológico Bolivariano (2017-06-14), ˂https://conocimiento.unah.edu.hn/gestordocumentos/133˃.
JENSEN, MORTEN BERG; BJORN, JOHNSON; LOREN, EDWARD; LUNDVALL, BENGT-ÅKE (2007): «Forms of Knowledge and Modes of Innovation», Research Police, pp. 680-693, vol. 36, n.o 5, (2017-06-14), ˂https://pdfs.semanticscholar.org
/ee65/90c9afa7ce6d8907a6c1d9350c277690c4d9.pdf˃.
LAGE, AGUSTÍN (2012): «Las funciones de la ciencia en el modelo económico cubano», Revista TEMAS, pp. 31-46, n.o 69.
LUNDVALL, B. A. (2015): «From Innovation as an Interactive Process to the National Systems of Innovation in an era of Globalization. Lessons for Enterprises, Universities and Public Police», conferencia impartida en la Universidad de La Habana, 15 de marzo.
LUNDVALL, B. A. (ED.) (2010): National Systems of Innovation: Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning, Anthem Press: London.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (2012): Objetivos de trabajo 2013-2016, La Habana: Editorial Félix Varela.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (2015a): Balance del cumplimiento de los objetivos de trabajo del año 2014, La Habana: Editorial Félix Varela.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (2015b): Objetivos de trabajo de la organización para el año 2016, La Habana: Editorial Félix Varela.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (2017): Planeación estratégica 2017-2021, La Habana: Editorial Félix Varela.
MORÍN, EDGAR (2000): Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, Caracas: Ediciones FACES / UCV.
NICOLESCU, B. (1998): La transdisciplinariedad. Manifiesto, (2017-12-14), ˂http://www.ceuarkos.com/manifiesto.pdf˃.
NÚÑEZ, JORGE (2016): «Educación superior, innovación y desarrollo local», Universidad de La Habana, pp. 137-162, n.o 276.
NÚÑEZ, JORGE; MONTALVO, LUIS FELIPE; PÉREZ, IRENE; FERNÁNDEZ, AURORA; GARCÍA, JOSÉ. L. (2011): «Cuba: University, Innovation, and Society: Higher Education in the National System of Innovation», en Göransson, Bo, Brundenius, Claes (Eds.), Universities in Transition, pp. 97-118, New York: Springer.
OLIVARES, IVÓN (2001): «Un Modelo de Integración de las Funciones Universitarias. Lineamientos para su aplicación a la práctica», (2017-09-21), ˂http://entretemas.com.ve/lineai/ArticulosAnteriores/IvonneQuinter/index.htm.˃
PARTIDO COMUNISTA DE CUBA (2017): Documentos VII Congreso del Partido Comunista de Cuba, «Conceptualización del modelo económico y social cubano de desarrollo socialista; Bases del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social hasta el 2030: Visión de la Nación, Ejes y Sectores Estratégico; Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el período 2016-2021», (2017-07-03), ˂http://www.granma.cu/file/pdf/gaceta/%C3%BAltimo%20PDF%2032.pdf˃.
PEDROZA, RENÉ (2006): «La interdisciplinariedad en la universidad», Tiempo de Educar, pp. 69-98, Toluca, vol. 7, n.o 13, enero-junio, (2017-09-28), ˂http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/E/P/AM/03/La_interdisciplinariedad.pdf˃.
PÉREZ MATOS, NURIA E.; SETIÉN, EMILIO (2008): «La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en las ciencias. Una mirada a la teoría bibliológico-informativa», ACIMED, vol. 18, n.o 4, s/p, (2017-10-13), ˂http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1024-943520080010&lng=en&nrm=i˃.
PNUD MINREX (2014): «Plataforma articulada para el desarrollo territorial sostenible en Cuba», Programa Marco, La Habana.
SÁBATO, JORGE; BOTANA, NATALIO (1970): «La ciencia y la tecnología en el desarrollo de América Latina», en VV. AA., América Latina, ciencia y tecnología en el desarrollo de la sociedad, pp. 2-11, Santiago de Chile: Editorial Universidad.
SABORIDO, JOSÉ RAMÓN (2017): «Integración de la educación superior para el desarrollo. Resultados, retos y proyecciones en Cuba», conferencia especial impartida por el Ministro de Educación Superior de la República de Cuba en el Congreso Internacional «Pedagogía 2017», Ministerio de Educación, Publicación del Ministerio de Educación Superior.
TÜNNERMANN, CARLOS; SOUZA, MARILENA (2003): «Desafíos de la universidad en la sociedad del conocimiento, cinco años después de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior», UNESCO Forum Ocasional Paper Series, Paper no 4 / S, Paris.
UNESCO (1998): «Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción», (2017-11-23), ˂http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm˃.
UNESCO (2008): «Declaración y Plan de Acción de la Conferencia Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe», (2017-11-23), ˂https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8ed=2ahUKEwjo8rKWoYnfAhWRjlkKHcgMAUMQFjABegQIABAC&url=http%3A%2F2Fwww.unesco.org.ve%2Fdocuments%2FDeclaracionCartagenaCres.pdf&usg=AOvVaw0lj8FqMlH42UyQsTWeVlhh˃.
VECINO, FERNANDO (1998): «La universidad a las puertas del nuevo siglo: una visión desde Cuba», Discurso del Ministro de Educación Superior en la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, t. V, Plenaria Cuba, Paris, (2017-09-26), ˂http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001172/117243s.pdf˃.
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
EDITOR PRINCIPAL
Dr. C. Boris Tristá Pérez
E-mail: btrista@cepes.uh.cu
EDITOR EJECUTIVO
MSc. Adelin García Hernández
E-mail: adelin@cepes.uh.cu
Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Universidad de La Habana
Dirección: Calle 23 esq. 24, No. 1463. Vedado. Plaza de la Revolución. La Habana, Cuba.
Teléfono: 7830-5835
RNPS 2418 ISSN 2518-2730