Una mirada a la formación de profesionales universitarios que demanda el siglo XXI en Cuba/ A View on Training University Professionals Needed in 21st Century Cuba
Resumen
El trabajo que se presenta forma parte de los resultados obtenidos en el proyecto «Modelo pedagógico acorde con las demandas del siglo XXI para la formación de profesionales en la Universidad de Artemisa» y tiene como objetivo valorar el estado de la dimensión teórico-normativa relacionadas con las concepciones del profesional universitario a formar. Se tuvieron en cuenta como métodos del nivel teórico y empírico tales como: histórico-lógico, analítico- sintético, inductivo-deductivo y el estudio documental. Lo anterior revela la necesidad e importancia de este proyecto que responde a las condiciones reales de la sociedad del siglo XXI.
ABSTRACT
In this paper, the results obtained in the project «Pedagogical Model Appropriate to the 21st Century Needs for Professionals to Be Trained at the University of Artemisa» are presented, which was aimed at examining theories on, and rules of how to train university professionals. Such theoretical and empirical methods of research as historical- logical, analytic-synthetic, and inductive-deductive methods were used, and literature was reviewed. This project is of importance because it is a response to the real conditions of 21st century society.
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