Gestión de los procesos universitarios en el Centro de idiomas de la Universidad de Pinar del Río/ Process Management at the Language Centre, University of Pinar del Río

Resumen

El presente trabajo muestra resultados parciales del diagnóstico realizado a la gestión de los procesos académicos universitarios, docencia, investigación y extensión en el Centro de idiomas (CI) de la Universidad de Pinar del Río (UPR).  Las técnicas aplicadas  confirmaron la desarticulación  existente  en  el proceso de  gestión  y  el resto de los procesos  académicos  universitarios  en  el  centro,  lo  cual  limita  su  integración  en  función  de  la  formación profesional de los estudiantes. Se exponen diferentes elementos a tener en cuenta para la gestión de los procesos académicos  universitarios  en  el  CI,  con  el  objetivo  de  aplicar  una  estrategia  que  potencie  la  pertinencia  de  los procesos formativos. El estudio realizado llevó a concluir que la gestión de los procesos académicos universitarios en el CI puede constituir un proceso dinamizador del componente académico-investigativo-laboral presente en la concepción de la Educación Superior cubana. 

ABSTRACT In this paper, partial results of the diagnosis of the process management  of teaching, research, and extension at the  Language  Centre,  University  of  Pinar  del  Río,  are  presented.  They  show  that  these  processes  are  notinterrelated, which badly affects student training. Some suggestions for a better process management at the Centre are  made  with  of  the  aim  of  improving  these  processes.  Such  improvement  would  be  in  tune  with  the  goals  of Cuban higher education.