La tutoría entre iguales desde una nueva perspectiva

María Cristina Hidalgo Valdés, Ramón Carrasco-Velar, Tito Díaz Bravo

Resumen


En el trabajo se describe una experiencia sobre la tutoría entre pares en la Universidad de las Ciencias Informáticas con estudiantes de cuarto y quinto año. Se creó el proyecto «Acciones de motivación y orientación profesional», donde los estudiantes desempeñan el rol de tutores de sus homólogos en centros de la comunidad externa y desarrollan acciones para motivar el interés por el estudio de las especialidades. El resultado de las acciones motivadoras evidencia características diferenciantes a la tutoría entre pares, al adquirir una nueva dimensión, pues contemplan la impartición de conocimientos de la vida interna y de aspectos técnicos de la especialidad, dinámica que condujo a conceptualizar la categoría de tutoría entre semejantes.

Palabras clave


educación superior; orientación profesional; tutoría entre semejantes.

Texto completo:

PDF

Referencias


ALONSO GARCÍA, M. A.; A. M. CALLES DOÑATE y C. SÁNCHEZ ÁVILA (2012): Diseño y desarrollo de programas de mentoring en organizaciones, Editorial Síntesis, Madrid.

BELANDRÍA, R. D. (2014): «Formación docente-estudiante en investigación a través del proceso tutorial interdisciplinario entre pares», https://www.scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Formación+docente-estudiante+en+investigación (2016-05-21).

BERTOGLIO R. M.; M. M. CORRIZO y M. B. STEIMAN (2016): «Las tutorías en la escuela secundaria. Una experiencia motivadora», https://www.scholar.google.com.cu/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Las+tutor%C3%ADas+en+la+escuela+secundaria.+Una+experiencia+motivadora&btnG= (2016-05-21).

FALKIN, C.; G. DUFFOUR y F. DE LEÓN (2016): «Tutorías entre iguales en la enseñanza media superior: el espacio de formación integral de sensibilización en compromiso educativo y los aprendizajes de los tutores», https://www.revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1083 (2017-09-22).

GAIRÍN, J.; M. FEIXAS; C. GUILLAMÓN y D. QUINQUER (2004): «La tutoría académica en el escenario europeo de la Educación Superior», https://www.dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1057097 (2017-08-17).

GONZÁLEZ-PENSADO, S.; F. CAPURRO y C. SANTIVIAGO (2014): «Tutorías de apoyo a estudiantes que ingresan a la UDELAR con materias previas de la educación media superior», http://www.revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1031 (2017-09-22).

JORCIN, N. A. (2016): «Pre-Proyecto de Intervención OVO en la Escuela Primaria», http://www.sifp1.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/trabajofinaldegrado_ajustina_jorcinpdf.pdf (2017-10-31).

MARCHENA, C. E.; J. L. MENACHO; H. A. ARAUJO; L. A. ROMERO; G. J. NAVARRO y V. M. AGUILAR (2011): «Tutoría entre iguales: acogida y adaptación en educación superior», https://www.scholar.google.es/scholar?hl=es&/as_sdt=0%2C5&q=Tutor%C3%ADa+entre+iguales%3A+acogida+y+adaptaci%C3%B3n+en+educaci%C3%B3n+superior&btnG= (2017-09-22).

MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA/DIRECCIÓN GENERAL DE LA SALUD/PROGRAMA NACIONAL DE SALUD ADOLESCENTE (2009): Guías para el abordaje de la salud integral de los adolescentes en el primer nivel de atención. Programa Nacional de Salud Adolescente, tomo I, Apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas, Montevideo.

MOSCA, A. y C. SANTIVIAGO (2012): «Tutorías de estudiantes: Tutorías entre pares» http://www2.compromisoeducativo.edu.uy. (2017-10-12).

PERASSI, D. (2014): «Consideraciones sobre una experiencia en Orientación en la Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Entre Ríos» https://www.scholar.google.com.cu/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Consideraciones+sobre+una+experiencia+en+Orientaci%C3%B3n+en+la+Facultad+de+Ingenier%C3%ADa&btnG= (2019-02-09).

SIMONI ROSAS, C. y H. SANTILLANA (2011): «El aprendizaje cooperativo, una aproximación a la tutoría entre iguales en la formación de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Física del BINE», Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, vol. 2, no 3, México, pp. 134-152.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.

EDITOR PRINCIPAL

Dra. Maryuri García González

E-mail: maryuri@cepes.uh.cu

EDITOR EJECUTIVO

MSc. Adelin García Hernández

E-mail: adelin@cepes.uh.cu

 

Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Universidad de La Habana

Dirección: Calle 23 esq. 24, No. 1463. Vedado. Plaza de la Revolución. La Habana, Cuba.

Teléfono: 7830-5835

 

RNPS 2418  ISSN 2518-2730