Educación a distancia en la cultura física y el deporte

Lázaro J. Blanco Encinosa, Leydis Hernández ÖFarrill

Resumen


La educación a distancia (ED), basada en las tecnologías educativas (TE), es una consecuencia y una necesidad del desarrollo de la pedagogía y la didáctica a través de la
historia. Consecuentemente, la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (UCCFD) de Cuba está desarrollando un programa para que sus cursos se realicen a distancia, como otra alternativa para sus estudiantes de pregrado y postgrado. La ED en la UCCFD presenta problemas científico-pedagógicos muy difíciles de solucionar debido a la influencia que tiene en la enseñanza de sus materias el desarrollo de habilidades motoras
complejas en cursos y asignaturas relacionadas con la práctica deportiva. Por ello se ha desarrollado una estrategia de trabajo que tiene como objetivos disponer de cursos apropiados para ser estudiados a distancia. Como parte de esa estrategia se ha diseñado un novedoso modelo didáctico-pedagógico apropiado a la enseñanza-aprendizaje de esos cursos, unos más orientados a una mayor tradición teórica y otros más al desarrollo de
habilidades físico-motoras.




Palabras clave


modelo didáctico-pedagógico, tecnologías educativas, Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte.

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Referencias


Blanco, L. J. (1999). La hiperuniversidad: el desafío a las universidades latinoamericanas. Revista Reencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (24), 45-56.

Román, Iván. (2010). Fuerza total. Editorial Deportes.


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